PROVIVE, conjuntamente con la Alianza Latinoamericana para la Familia (ALAFA), diseñó y publicó un extenso programa para niños y jóvenes, como ayuda para el desarrollo del carácter. Se trata de Alive to the World o «Aprendiendo a Querer». El programa es el resultado de muchos años de investigación y desarrollo, que pretende servir de apoyo para los adultos significativos y para los docentes en su importante labor de ayudar a los niños y jóvenes a descubrir e integrar en sus vidas la información necesaria, las habilidades y los hábitos que los conviertan en seres humanos responsables, exitosos y felices.
El programa tiene como eje transversal de acción la formación en valores y la promoción y fortalecimiento de la dignidad y defensa de la vida. Las últimas teorías sugieren que el desarrollo de los niños y jóvenes depende no solo de factores económicos, sino del capital social y humano con el que se cuente. Es por esto que «Aprendiendo a Querer» cree que la familia es el lugar donde se crea el capital humano y se genera el capital social; de ahí surge la importancia de la formación de la persona en familia.
Consta de una serie de trece libros, tanto para el alumno como para el docente, para ser utilizados durante todo el proceso educativo formal, desde preescolar hasta el último año de secundaria, y también es adaptable a procesos educativos no formales. A través de los trece libros se presenta la historia de un grupo de amigos que enfrentan diversas situaciones de la vida diaria mientras van creciendo. El programa hace que los niños y jóvenes reflexionen acerca de sus decisiones y las consecuencias que estas traen. De acuerdo a cada edad, ellos tienen que considerar temas como la familia, la amistad, la presión que ejercen los compañeros, el romance, la sexualidad, el amor, el matrimonio y otras consideraciones como la lealtad, el trabajo en equipo, las responsabilidades personales, el respeto a la propiedad, entre otras.
El programa utiliza una metodología particular para el conocimiento de la persona humana, enfocada desde las perspectivas física, psicológica y espiritual. La metodología discurre a través de tres procesos consecutivos: «conocer», cuando el alumno solo escucha, ve y sabe que existe determinado hecho o cosa; «acoger», cuando el alumno decide aceptarlo como propio; y, finalmente, «actuar», cuando el alumno es capaz de aplicar criterios. Con el tiempo, van aprendiendo que los valores universales tienen sentido, que forman parte de un sistema coherente y, lo más importante, que estos valores les abren un mundo de posibilidades en temas de salud, felicidad y progreso.
Por otra parte, la colección del docente describe los textos y la planificación didáctica de forma detallada y amigable, para ayudar al docente a que los alumnos comprendan, acepten y apliquen esos conocimientos al actuar en la vida ordinaria. Además, durante el desarrollo del año escolar, el docente recibe apoyo constante para dirigirlo en la ejecución del plan de acción, atender necesidades, aclarar dudas, motivar y acompañarlo en el logro de su objetivo y metas. La última fase contempla el apoyo al docente en la evaluación final del programa por parte de los alumnos
Debido al éxito en otros países latinoamericanos y en Estados Unidos, «Aprendiendo a Querer» ha sido expandido a otras regiones con sus debidas adaptaciones.
